2015年广州小升初有哪些值得分享的故事?小编继续提供家长及考生分享的2015广州小升初经验给大家,建议家有小学生的家长好好看看,从中学习和总结如何帮助孩子备战小升初的经验,为2016广州小升初备考做好准备!(以下内容摘自求学指南)

我们家的小升初故事:

给学有余力的孩子的一些建议

作者:何惠群

在大佛山有许多著名的初中,而今年恰逢小升初改革,从笔试改为面试,而且允许同时报名多间名校。我们只报考了佛山华英学校和南海实验中学。儿子很幸运,两间学校都以高分录取。

启示:1. 锁定目标,自主学习

我们是生活在比较偏远的城镇,九江沙头。虽然是中心小学,但我相信与大城市的教育相比,差距不是一般的大。在儿子四年级的时候,我征询过他小升初的意向,晓以利弊后,儿子很肯定的告诉我:他想到外面去看看。很想,很想。但我跟儿子也有个约定,绝不参加补习社,要以自己的真正实力考上去。(怕他靠补习上的,将来初中跟不上)自此,孩子的学习变得自律多了。所以,目标很重要的,有了目标才会有上进的动力。

启示: 2 . 全面发展,素质教育

儿子的性格较内向,但我跟他分析:好的学校,除了关注考试成绩外,更看中的是小学阶段的成长履历和获奖记录。自此,孩子参加了学校的游泳队和田径队。各种书法比赛,征文比赛,演讲比赛等等不论成绩,不论排名,积极参与。最艰苦的一段时期是五年级上学期,每天2小时的泳队训练和1小时的英语口语训练。高强密度的体能和语言极限训练让他的成绩一度下降,作业马虎。身心的疲惫和学习上的退步让他一度消沉。幸好,他有三位可亲的语数英老师,给予信心后承诺免除他所有的课外作业。让他全力以赴,为学校,也为自己争取最高的荣誉。最重要的是,通过这些训练,让孩子认识到课堂上的专注远胜于课后的死磨,知道什么是效率,什么是有效时间。而且,在期末考前两周,父子俩还参加了为期9天的西藏之旅,回来两三天后马上进行考试,竟然取得了班第二,级第四的好成绩。不得不说,五年级是儿子性格的转折点,各种训练和比赛让他认识了许多朋友,性格变得活泼,开朗,坚强。眼光更开阔,做事更从容,淡定,有韧性。我承认我是一“虎妈”,但也是给予孩子自由度很高的“虎妈”,所有的训练都以他兴趣为主。我自己也是一名老师,我很清楚,全面发展可能只能在小学阶段实现,到了初中高中,繁重的学习可能不允许你发展各种技能。所以,在这黄金时期,我看重的不是成绩,是习惯,也让孩子兴趣广泛,多才多艺,受益终生。

启示:3 . 课外积累要广,家庭教育很重要

儿子没有参加补习班,但他跟我一样喜欢看书。上至天文地理人文科学,下至侦探科幻古典文学,无一不好。犹记得四年级的一件趣事:儿子在课堂上纠正了老师在历史讲解上的一点错误,并娓娓而谈,技惊四座。课后该老师很激动地跟我说:“有你这样当妈的?除了语数英外还逼着孩子学什么历史地理。还有童趣吗?”我只能苦笑,你还真看得起我,儿子除了看书,听广播他也喜欢,听唐宋风流,西楚霸王,鬼马三国之类的,我哪敢跟他比?在这,我只能跟各位爸爸妈妈说,兴趣爱好什么的,都是培养出来的。我喜欢看书,所以,孩子也喜欢了。在各位妈妈围着“都叫兽”转的时候,我们一家子每天晚上最开心的是:饭后一边吃水果,一边看CCTV,关注军事,历史,地理,记录等节目。父子俩还会一边看一边讨论。从小的熏陶,让他变得对卡通片,肥皂剧不感冒。当然,童趣还是有的,比如说:冲关,真人秀,跑男,爸爸去哪里,爱情公寓,美国超级英雄大电影之类的,他都会在周末看。

启示:4. 考前准备和考场发挥

南海实验中学有自我介绍的环节,所以,考前3个月我已经让孩子做好准备。至于其他,没有参考题目,我让他放平心态,临场发挥就好了。南实那场试,刚出考场,脸都黑了。问他怎么样,赠我三个字:还可以。(我以为他考砸了,原来是他提早考完等了很久,肚子又饿,而我们几个大人却去了喝茶)结果,考分是296分。(300分满分) 后来他告诉我,南实就考语文,看看考生的语言表达能力。所以,没什么好说的。两天后考华英,难度很大,30分钟的笔试再面谈,但他明显轻松多了,还告诉我老师很欣赏他。总的来说,我觉得,就面谈而言,从容,淡定,自信,举止得体会给老师一个好印象(这要归功于他常参加多项大型比赛)。语数英三科平衡发展,加上适当的课外拓展,平时在课堂上多发言,在考官面前就不至于失态了。还有,据我了解,我们这边的孩子考华英感觉题目难度不大,但成绩相差很大。有的只有100分,我儿子165,我所认识的一个桂城的学习很棒的孩子考了167. 我问孩子成功的秘诀是什么?他认为,在考题不是很难的情况下,考官看重的是考生基础知识是否扎实,能否灵活简便地解决问题,反应是否灵敏。他之所以认为老师欣赏他,是觉得考场上自己有两大亮点,一是英语朗读特别棒。(他曾参加镇口语比赛获一等奖,区三等)二是考官问他几道澳门银河最新官网题的解题思路,他以最简便的方法清晰表述。所以,结束的时候,考官微笑地对他说:“同学,你还剩许多时间哦!”

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